為貫徹“以學生為中心”的教育教學理念,強化教師教學綜合素養(yǎng)。12月15日,愛因森教育舉辦教師技能大比拼活動,以技能大賽為抓手,提高教師培養(yǎng)質(zhì)量。
本次大賽的舉辦為教師們搭建了展示教學形象、發(fā)現(xiàn)教學問題、提升教學品質(zhì)的交流學習平臺,引導(dǎo)教師加強教學研討,關(guān)注教學質(zhì)量,以此形成良好的教研氛圍。通過大賽帶動教學,全面提高教學品質(zhì),為學生高質(zhì)量就業(yè)保駕護航。
教學中心主任譚宇主持大賽,講解大賽的規(guī)則及內(nèi)容。此次大賽以應(yīng)用數(shù)智化為背景,考核教師在授課過程中的教學技能以及學科專業(yè)技能在人工智能場景中的應(yīng)用能力。
愛因森全體教師以極高的熱情參與到此次大賽中,他們通過專業(yè)創(chuàng)新的教學思路,張弛有度的課程設(shè)計,幽默風趣的課程講解,讓整個比賽環(huán)節(jié)精彩紛呈。
辦公專業(yè)參賽教師,將教學場景和人工智能相結(jié)合。在進行PPT教學比拼階段,巧妙地將專業(yè)知識、PPT應(yīng)用技巧植入美間智能軟件應(yīng)用中,通過專業(yè)理論與教學案例實踐,賦予課堂別樣的靈動性。
平面設(shè)計專業(yè)參賽教師,將人工智能與平面設(shè)計相結(jié)合,通過節(jié)日海報、營銷海報設(shè)計要點與元素的講解,利用美間智能平臺進行現(xiàn)場設(shè)計,展現(xiàn)了平面設(shè)計課堂創(chuàng)意無限的精彩魅力。
裝潢設(shè)計專業(yè)參賽教師,詮釋了室內(nèi)設(shè)計軟裝在人工智能平臺的應(yīng)用,借助美間智能平臺,高效演示了室內(nèi)設(shè)計軟裝圖紙生成的過程。通過人工智能與教學相結(jié)合的方式,賦予課堂創(chuàng)造性,這種創(chuàng)新的教學方式更加貼合現(xiàn)代職場人士的發(fā)展需求。
會計專業(yè)教師在比賽階段,通過知識點講解,將財務(wù)報表、企業(yè)利潤表、企業(yè)所得稅等專題內(nèi)容通過企業(yè)實際案例分析,使會計知識落地于企業(yè)經(jīng)營管理中,全方位展現(xiàn)了他們的會計專業(yè)應(yīng)用能力。
大賽接近尾聲,愛因森教育院長朱清瓊對此次比賽做出總結(jié),并表示:教師是立教之本、興教之源。提高教學品質(zhì),提升教師的專業(yè)素養(yǎng)是高質(zhì)量辦學的關(guān)鍵。想要搭上高質(zhì)量發(fā)展的快車,需要全體教師發(fā)揮持續(xù)學習的能力,保持勇于探索、挑戰(zhàn)自我的動力,不斷提升教育教學質(zhì)量,從源頭解決學員就業(yè)問題,為助力學員高質(zhì)量就業(yè)做好保障。
賽技能,勵成長,惜韶華,每一次成長都是為了遇見更好的自己。本次大賽,不僅是一場比賽,更是教師們施展才華、挖掘潛能的舞臺,是學校建設(shè)教師隊伍的平臺,同時也培養(yǎng)了大家精益求精,追求卓越的工匠精神。
面對未來,愛因森人步履不停,繼續(xù)以匠人之心,守教育之本,恪守精益求精的工匠精神,傳道受業(yè)解惑,為社會提供更加優(yōu)質(zhì)的職業(yè)技能教育服務(wù)。