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每天不斷的學習，不僅能提升自身修養(yǎng)，也是對個人綜合能力的提升。來自愛因森小西門分校信息化辦公中級班的杜同學是一位剛退休的職工，因工作期間沒有硬性要求，對于辦公軟件及其它操作一概不知，剛好趕在退休，為了不讓自己與社會脫節(jié)，杜同學想利用這段退休時間充實自己，以便于后期能給孩子工作上一定程度的幫助。那么，杜同學為何會有學習的想法呢？
提升自身技能，扶持子女事業(yè)
杜同學講述到，自己剛退休，家中孩子主要從事設計類工作，工作彈性及工作量較重，但自己對辦公軟件掌握程度并不好，不能在工作中給予孩子幫助，想趁這段退休時間提升自己，以便減輕孩子工作中的壓力和負擔。
跟上時代步伐，不讓自己落伍
杜同學說道，當初工作因為時代和政策原因，企業(yè)未做硬性要求。在工作期間來不及學習辦公軟件，在操作上存在很多困難，如日常文檔打印或者相關的文書撰寫，需要別人協助才能完成。但對于退休的她來說，在以后的生活中，不可能長期依賴別人協助完成基本的辦公軟件操作，只有通過職業(yè)技能培訓和提升，才能讓自己不要太落后。
在采訪過程中，杜同學對愛因森教育評價很高，她說愛因森都聽了大概十多年了，基本上一提到愛因森，大家就想到學電腦，學會計之類的標簽。剛好，自己這方面不懂，就過去小西門分校做了功課，并參與王老師現場的課程講解，整體上課程思路比較清晰，再加上王老師有耐心，一遍遍給她講解如何操作，甚至有時候學不會，老師還安慰她不要著急，慢慢來就好了。因為這邊學習氛圍和環(huán)境較好，杜同學試聽一節(jié)課后就果斷報班培訓了。在學習過程中，她也存在一些難點，但她覺得只要想學，就沒有學不好的。
在學習過程中，杜同學是如何學習呢？
回顧和復習是關鍵
相比其它學員，杜同學較為特殊，年齡相對較大，她說，因為自己身體原因，導致記憶力減退。在老師授課過程中，她對快捷鍵及鍵盤字母并不能熟練掌握，只能通過老師講解去熟悉操作流程。從第一堂課程到現在，杜同學已經能掌握了辦公軟件基本操作方法，雖然前期很困難，但她相信只要想學，就沒有學不會的東西。
謙虛學習，不懂及時詢問
因為自己底子薄弱，除了日常的學習外，杜同學還利用課后練習相關操作，遇到自己不明白或者不會的操作，她并沒有放棄，而是到學校直接找老師請教。她說，及時發(fā)現問題及時解答，可以養(yǎng)成一個好的學習習慣，長期堅持不懂及時詢問，可能提升自己的學習能力，也是為下一堂課程的底子打好基礎。
此外，杜同學還提出，雖然自己是退休人群，但在未來的時間內，除了學好辦公軟件操作外，她還想報會計培訓班學習會計理論及實操。她覺得年齡不是問題，只要肯學，無論什么時候，都是最佳的學習時機。
